我國自83學年度開始試辦推薦甄選入學，至91學年度確立並實施「大學多元入學方案」以來，期待大學招生能落實適性揚才教育目的，建立多元選才的彈性制度。又為使大學招生能與十二年國民基本教育普通型高中課綱緊密結合，落實適性選修精神，「大學多元入學方案」規劃111學年度以「多資料參採、重視學習歷程」方式選才，未來大學招生除入學考試成績外，將更重視考生在校之修課歷程及多元表現，本部並推動「高級中等學校學生學習歷程資料庫建置及營運計畫」與「大學招生專業化發展試辦計畫」作為重要銜接配套措施。韓國係與我國有相似大學統一入學考試制度及升學競爭風氣，且較早推動甄選入學成效卓著之亞洲鄰近國家，其大學招生自2002年起除了參考CSAT成績外，亦將高中學業及多元表現納入考量，除降低考試壓力外，同時考量高中生多元學習歷程；另為促使我國成為亞太教育樞紐並刺激國內高等教育提升，本部刻正規劃吸引優秀外國大學來臺設校之策略，而韓國於仁川自由經濟區設置松島國際大學城供國外大學進駐，成功吸引包括紐約州立大學石溪分校等國際優質大學前往設立韓國校區。 為瞭解韓國推動相關政策之發展歷程、運作模式、執行成效、遭遇問題與克服方式，本部於106年9月10日至14日，出訪首爾國立大學（SNU）、紐約州立大學石溪分校韓國校區（SUNY Korea）、「國家教育研究信息中心（KERIS）」及「大學教育委員會（KCUE）」等4單位進行交流，作為我國相關政策規劃推動之參考。 本次考察後茲就韓國相關政策推動經驗，歸納心得並對我國相關政策規劃提出具體建議。