本次移地研究於105年7月帶領教育創新與人力資源碩士班學生赴馬來西亞，分別與兩所獨立中學進行學術文化交流，一所為華中中學，另一所為興華中學。馬來西亞因是由三個民族共同組成的國家，在不同歷史和文化背景的結合與競爭之下，獨立中學之辦學自有其必要性與重要性。透過這次的走訪，學生們除了親眼見到馬來西亞獨立中學積極辦學，教師具有強大的教學熱忱，學生完全投入學習活動中，也增加自己的教學廣度，讓教學思維不再侷限於單一理論的使用，經由這次的文化激盪可思考以更多元的方式進行教學。