本次主要訪視本系兩位在澳門實習的學生及進行機構訪視、個別督導和團體督導，同時與機構督導和本系在地督導針對社會工作的教育與訓練進行意見交流。澳門積極建立社會工作專業制度，對實習的要求和香港類似，為800小時，臺灣暑期實習為320小時，相對時間較短。機構督導重視學生個人自我認識和價值觀的瞭解，能夠理解服務對象的處境和脈絡並與案主建立關係，希望學生能多冒險、願意嘗試，敢衝，對工作態度、社工價值與使命極看重。他們希望學生能於實習前先至機構瞭解或擔任志工，以縮短適應期。澳門實習方式和臺灣不同，主要由學生自主規劃和獨立執行，建議學生寒假前確定機構，趁寒假回澳門瞭解機構，與在地督導討論規劃實習，並視機構性質明確說明將進行幾個個案、團體或社區工作。團體和社區須有詳細計畫書。機構強調學生個人反思，他們認為技巧可以慢慢學，但學生需瞭解自己的價值，理解自己為何會如此處理事情，這些背後的東西如何影響自己做事方式。自己又是如何看弱勢朋友？如何看案主？瞭解服務對象與自己是督導們認為重要的準備工作。