本次哈佛大學商學院以參與者為中心的個案教學(Global Colloquium on Participant-Centered Learning, GloColl)研習課程，主要為研習參與式個案教學的方法。研習期間從2013年7月21日至7月27日。 課程的規劃，先由個案討論的過程，引導如何使用參與式個案教學方法、如何規劃教材內容、教學計劃，如何評估參與式個案教學的效能。涵蓋了參與式個案教學的教學方式、學習方式、課程呈現方式、以及參與式個案教學的適用領域等的探討。本報告除說明研習過程外，也根據此次研習經驗整理列出相關心得，最後並提出相關建議。