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國家教育研究院

赴英國進行101 年國科會補助專題計畫:歷史核心能力的教與學(I)

基本資料

系統識別號: C10200307
相關專案:
計畫名稱: 歷史核心能力的教與學-以「神入歷史」為例#
報告名稱: 赴英國進行101 年國科會補助專題計畫:歷史核心能力的教與學(I)
電子全文檔: C10200307_41232.pdf
附件檔:
報告日期: 102/05/30
報告書頁數: 4

計畫主辦機關資訊

計畫主辦機關: 國家教育研究院 http://www.naer.edu.tw/
出國期間: 102/02/22 至 102/03/01
姓名 服務機關 服務單位 職稱 官職等
蕭憶梅 國家教育研究院 課程及教學研究中心 助理研究員 薦任

報告內容摘要

本次出國研究受101年國科會補助,進行專題計畫「歷史核心能力的教與學: 以歷史神入為例」中的資料蒐集工作。主要目的為前往英國各家出版社與各大書 店蒐集適合的英國高中歷史教科書,並對教科書研究相關學者進行訪談,以確實 掌握樣本選取(英國歷史教科書版本)的背景因素,並針對本計畫內容的文本分析 方法請英國學者給予意見與指導,以提昇本專題計畫的研究品質。 本報告首先會說明此出國研究之目的與行程,接下來會概述選取英國歷史教 科書的背景與決定因素,最後則針對此行的心得與建議作簡述。

其他資料

前往地區: 英國;
參訪機關: 英國各家出版社與各大書店,倫敦大學教育學院學者Stuart Foster
出國類別: 研究
關鍵詞: 歷史思維,英國歷史教科書,歷史神入
備註:

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主題分類: 教育
施政分類: 國外研究、考察及國際會議
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