國家教育研究院籌備處(以下簡稱本處)受德國馬克斯普朗克協會人類發展教育研究中心(Max Planck Institute for Human Development Canter for Educational Research)邀請，進行訪問。參訪成果（一）與德方建立「中德中學數學教師評鑑與專業發展合作研究計畫」合作方式：今年至明年（2008年）共分五階段進行1.本處會將德國發展的PCK量表（英文版）翻譯成中文。2.回傳德方後，由馬斯普朗克研究院檢測中文與德文在翻譯內容吻合度。3.本處周筱亭研究員團隊教師進行第一次前導測驗(first pilot study)，共計10人。4.在進行區域性的小規模前導測驗，共計50人。5.最後正式進行全國性施測（200人）。（二）進行波蘭學術訪問，了解當地教育體系與制度，可作為我國教育發展的借鏡。1.功能面：訪問波蘭的教育單位，除增進中波兩國教育關係，並加強文化交流。2.實際面：波蘭的教育體系完備，特別是技職教育，在學生的生涯規劃，以及引導工作方向，都具有我國在教育政策，以及教育體系發展都具備相當的參考價值。