由於個人人格特質的不同、學制課程之僵化、親子家庭關係之疏離、社會風氣的變遷，使得各級學校學生中輟生之現象日益嚴重，不但造成家庭、學校之困擾，同時也衍生不少社會治安的問題，中外皆然。　　針對此一問題，在六個月的研究過程中到研究報告的撰寫，從基本的文獻探討及實際的視察去瞭解「學生中輟」的癥結所在。　　在中輟生防治處理方面，我國與美國由於國情不同、制制不同，故其做法亦不相同，在本文中比較其不同及優劣。　　在「另類教育措施」方面，有四種機構是值得我們觀摩學習的，我們應參酌國情，截長補短，研商設立類似之機構，以彌補學制上的差異，所帶來不良之影響。　　在本研究報告之最後幾個章節，針時「中輟生之防治」分別從教師、家庭、學校、社會四方面，提出二十幾點建議事項，雖屬野人獻暴，還望略收綿薄之效。