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基本資料
計畫主辦機關資訊
姓名 |
服務機關 |
服務單位 |
職稱 |
官職等 |
謝富霖 |
教育部 |
省立埔里高工 |
教師 |
簡任 |
報告內容摘要
由於個人人格特質的不同、學制課程之僵化、親子家庭關係之疏離、社會風氣的變遷,使得各級學校學生中輟生之現象日益嚴重,不但造成家庭、學校之困擾,同時也衍生不少社會治安的問題,中外皆然。 針對此一問題,在六個月的研究過程中到研究報告的撰寫,從基本的文獻探討及實際的視察去瞭解「學生中輟」的癥結所在。 在中輟生防治處理方面,我國與美國由於國情不同、制制不同,故其做法亦不相同,在本文中比較其不同及優劣。 在「另類教育措施」方面,有四種機構是值得我們觀摩學習的,我們應參酌國情,截長補短,研商設立類似之機構,以彌補學制上的差異,所帶來不良之影響。 在本研究報告之最後幾個章節,針時「中輟生之防治」分別從教師、家庭、學校、社會四方面,提出二十幾點建議事項,雖屬野人獻暴,還望略收綿薄之效。
其他資料
前往地區: |
美國; |
參訪機關: |
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出國類別: |
研究 |
關鍵詞: |
中輟生,輔導,另類教育 |
備註: |
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