本次教育考察的主要目的，旨在了解芬蘭、丹麥學校教育之現況以及比較其制度與我國之差異。本梯次由教育部范政務次長巽綠擔任團長、教育部師資培育及藝術教育司李副司長毓娟擔任副團長，率同33位師鐸獎獲獎教師進行法國教育考察及參訪。 本次教育參訪考察活動包含芬蘭國家教育署、艾斯波市中小學、赫爾辛基大學主圖書館、芬蘭中央圖書館、丹麥國會、格雷沃高中、丹麥皇家藝術學院等，以及多間博物館、美術館之藝文參訪活動。十二天的參訪行程豐富而緊湊，所謂：「讀萬卷書不如行萬里路」，「萬卷書」指的是知識，而「萬里路」指的則是見識。此行所見、所聞、所思，均讓團員獲益良多，對未來教學充滿助益並灌入一股活水。 此份報告書主要記錄教育部107年師鐸獎獲獎人員第2梯次出國教育考察活動之情形。內容主要包括有計畫緣由與目的、芬蘭及丹麥教育制度簡介、參訪行程、教育參訪心得分享、建議事項及參訪日誌等。編撰本教育考察成果報告，是對整個活動做一整理與紀錄，並將所學、所得做一分享且內化成實際的行動與作為，期許為我國的教育更上一層樓。