基本資料
系統識別號: |
C10501433 |
相關專案: |
無 |
計畫名稱: |
哈佛-台灣領袖計畫# |
報告名稱: |
發展中的領導者:因應世局的瞬息萬變 |
電子全文檔: |
C10501433_1.pdf
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附件檔: |
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報告日期: |
105/09/22 |
報告書頁數: |
9 |
計畫主辦機關資訊
姓名 |
服務機關 |
服務單位 |
職稱 |
官職等 |
陳錦玲 |
外交部 |
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副參事回部辦事 |
簡任 |
報告內容摘要
甘迺迪政府學院國際發展中心(International Development Center)主辦之「發展中的領導者:因應世局的瞬息萬變」(Leaders in Development: Managing Change in a Dynamic World)研習課程,旨在提供各國中高階行政官員面對國內外經濟、政治及社會變局之挑戰時,可以採用之問題分析及解決途徑(理論兼案例分析),同時提供談判、說服技巧,並協助各參訓人員自我檢視所具備及所缺乏之領袖特質,期在培養全方位因應變局之領袖人才。
本研習計畫主持人(Faculty Chair)哈佛大學公共政策副教授Dr. Matt Andrews(註:A副教授曾參與世界銀行在南非與中亞國家之發展研究計畫)以「發展中的領導者」為中心主題,講授變局、挑戰本身之問題建構(constructing problems)、客觀環境(context)、問題解構(deconstructing problems)、因應挑戰之策略方法(finding ideas to solve challenges )、採取行動(taking action)等理論與經驗分享。其他專業講座,包括厄瓜多前總統(1998-2000)Jamil Mahuad及玻利維亞La Paz前市長(1985-1997)Ronnie MacLean-Abaroa,則分別針對真誠領導(authentic leadership)、談判(negotiation)、說服(persuasion)、聯盟合作(coalition)等不同主題教授相關理論、技巧及案例研析,訓練參訓者分析問題之邏輯思考,並提供解決問題之理論工具。經過兩週之討論及演練,筆者深感領導者在帶領團體組織進行變革及解決問題之過程中,均扮演極重要之角色,領導者對客觀環境之認知、探究問題根源、採取變革途徑及其組成之領導團隊,均攸關變革或推案之成敗。
經過哈佛兩週之洗禮,以及每日早餐後一小時之小組討論時間,利用案例討論說明台海兩岸關係,協助鮮少關切東亞情勢之非亞洲國家同學,瞭解在台灣之中華民國與中國大陸之異同處,筆者已與各國參訓人員建立同窗情誼,並瞭解其他發展中國家現況及其菁英思維方式,知己知彼,百戰百勝,有助筆者日後派駐國外工作,與各相關國家政府官員及人民之互動交流。
建議政府持續選送同仁前往美國哈佛大學等國際知名學府研習,有計畫推動政府公務人員之培育工作。正如A副教授所主張,現代國家推行每一項成功的變革,均需仰賴跨部門、各領域之菁英協力合作,任職於我政府各部門之公務人員均應有此認知,更需具備符合時代潮流之新知與領導能力,方能為國家創造更大利基,以提供國人更健康、安定、富足之生活、教育與就業環境。
其他資料
前往地區: |
美國; |
參訪機關: |
美國哈佛大學,甘迺迪總統圖書館 |
出國類別: |
其他 |
關鍵詞: |
領導者,領導能力 |
備註: |
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分類瀏覽
主題分類: |
外交及國防 |
施政分類: |
外交僑務及兩岸 |