一、如何在本校各種教學、研究、輔導及評鑑工作的壓力下，洞悉學校運作及教學品保的問題所在，加以因應並提出改善策略，以求永續經營。藉由校務運作各項資料的蒐集與分析，提供學校管理階層作為校務決策參考，進而協助學校掌握辦學績效及學生學習成效。 二、本校在推動「校務專業管理」發展之初，難免有諸多問題。因此，若能借鏡日本大學導入「校務專業管理」的經驗，學習推動運作的關鍵因素，將能確切引導學校邁入品質管理的正向循環。 三、此次進行日本大學校務經營暨校務研究考察活動，藉由日本校方接待行程中，開創學術交流活動，深刻瞭解日本大學教育的發展，增進本校未來推動「校務專業管理」的重要參考依據。此外，日本大學在教學、研發、產學、人才培訓等的優質成果，值得學習。 四、本校推動兩國的學術活動，積極促進中日兩國文化體驗，讓彼此相互學習，可以宏觀師生的國際視野、理解異國的文化與民俗、開拓師生的國際觀與深層的人文關懷，間接加強語言訓練，進而提升師生對學習語言的動機與態度。