重症病童及家庭的照護往往需透過多專業醫療團隊共同合作，始可達到優質的照護品質，但往往卻無法落實多專業團隊運作。因此，筆者於澳洲威斯特米德兒童醫院進行為期近兩個月之實習，藉由參與各專科之門診、病房活動及團隊會議等方式，深入了解不同專科之團隊性質，各專業人員的角色功能及跨專業團隊運作模式，進而落實於臨床情境。同時，實習過程所帶來的文化衝擊，促使筆者反思臺灣醫療的現況，檢視團作運作的要素及本質，最後根據實習過程及個人心得，提出建議，包含跨專業之多樣性、善用專業人員、設置早期警示系統及維持正常化，以期望可增進及落實團隊運作，提升重症病童之照護品質。