德國政府重視職業教育每年投入十分龐大經費辦理技職教育，2010年職業教育經費共計316億歐元，另外，企業每年也投入238億歐元推動雙軌培訓制度。每年培訓雙軌學員共約50萬人，3年共計150萬名雙軌學員。 德國企業對於人才培育投入甚深，人才培育成為企業責任之一，因為這些人才最後由企業所聘用，因此，企業共同培育人才是德國職業教育最大特色，也是最成功之地方。德國職業訓練法允許德國工商總會（Deutscher Industrie- und Handelskammertag, DIHK）依企業每年營業淨値收取會費做為雙軌訓練費用。平均雙軌制三年學徒訓練合計約150萬名，每位學徒的訓練成本約一萬八千歐元，合計80萬台幣，這些費用來自政府補助給學校，及來自企業及工商總會補助學徒培訓及薪資。 德國雙軌的學生需先向企業申請願意收為學徒之後才能到企業所指定合作的職業學校進行每週2到3天的理論及共同課程。學徒起薪與一般標準工資略同，但每年隨學習技術及分派不同崗位及職務而調薪。學徒三年課程由BiBB職業訓練署與企業共同規劃職業的標準，並與工商總會共同合作建立認證及核發證書。獲得證書者且同時獲得職業學校畢業証書。也獲企業納入正式員工。通常百分百聘用，因學徒三年係由企業所培訓，獲得證書後由企業直接聘為正式員工。 美國創新創意教學自小學開始實施多年，已逐漸發芽成熟。創新創業教育更是在高等教育如火如荼展開，締造十分可觀之經濟價值。美國東岸波士頓地區更是創新創意與創業發展的天地，無論哈佛大學創新育成中心(Innovation Center) 或是MIT 創新育成中心(Industrial Liaison Program Office)及媒體實驗室(Media Laboratory)、Babson College等，充分顯示大學研發能量與企業結合之典範。 未來業務推動情形： 一、邀請Babson College來臺辦理創新創意教學研討會議 二、補助六所區域產學合作中心設立創新創業基地 三、與德國巴登符騰堡州政府合作 四、推動科技大學生產力4.0計畫 五、引進德國巴登符騰堡州政府於1973年所設置的三年制雙軌學徒制之合作型高等職業教育大學（Baden-Württemberg Cooperative State University ）制度 六、鼓勵產業自創品牌開創品牌價值，提升國家競爭力。