現今我國高等教育因社會發展與國際潮流快速變遷面臨許多重大的挑戰，舊思維與傳統作法已無法解決目前問題，因此期望藉由推動教育創新，鼓勵國內外大學合作辦學，引進國際課程與師資等教育資源，提升我國高等教育競爭力與國際化程度。世界各國設立海外分校的歷史最早開始於1920年，然而到目前為止，對於海外分校並無統一的定義，且其經營並無一固定成功模式。為收他山之石之效，本次參訪特別前往馬來西亞以及新加坡，以瞭解兩國海外分校設立情況及與國外大學合作相關事宜，作為本國推動教育創新計畫之參考。 本次參訪機構為馬來西亞教育部、馬來西亞東姑阿都拉曼大學(UTAR)、諾丁漢大學馬來西亞分校、蒙納許大學馬來西亞分校、法國ESSEC高等商學院亞太分校及耶魯-新加坡國立大學學院；本國代表為臺灣聯合大學系統校長曾院士志朗、教育部馬副司長湘萍與魏專員妤戎、成功大學蘇副校長慧貞、謝教授文真、林博士佳怡和邱健誠先生，與馬來西亞教育部代表及星馬兩國各海外分校代表進行一系列訪談。訪談內容主要項目為：分校設立動機、分校營運機制、與母校的關係、教職員招募、行政人員招募、招生策略等。由此次參訪，可發現為了配合各國不同的風土民情，各校分別有不同的做法，因此，推動教育創新之時，應審慎考量各方面的條件，並融入臺灣特有優勢，降低外界對於與國外大學合作辦學及邀請國外大學來臺設立分校之疑慮，並將合作辦學、在臺設立國際海外分校之優勢發揮到最大值，達成推動本計畫之目標—活化本國高等教育，提升國際能見度及國際競爭力。