本中心應美國北愛荷華大學（UNI）的邀請，藉由座談與參訪，針對雙邊的原住民族語言、教育、文化等民族發展議題進行交流，並研議未來推動合作的可行性。 本中心於2月23日抵達Meskwaki 民族聚居區，報告臺灣的原住民族保存與教學經驗，並參訪Meskwaki族的民族學校、民族語言保存部門、民族博物館，共計三個單位。對於Meskwaki族的民族教育、語言活力、民族自治等情況，均大致掌握。 此次研討會是本中心首次與美國原住民族針對民族語言和民族教育等議題進行合作與交流，對於兩國的原住民族政策的認識與未來雙邊的國際合作，具有實質的助益。建議由本中心與主辦單位雙方進一步洽談及研擬交流或合作計畫，例如推動兩國的原住民族教育人士互訪，以擷取雙方的推展經驗。對於當前的臺灣原住民族政策而言，Meskwaki族的民族自治情況也值得臺灣借鏡。如何在民族自治的基礎之上，達成民族發展，進而保存民族文化和民族語言，正是雙邊共同關注與推動合作的議題。