國立中正大學
句法與語意共享結構探討工作坊:自理論與實驗語言學觀點出發
基本資料
系統識別號: |
C10103818 |
相關專案: |
無 |
計畫名稱: |
句法與語意共享結構探討工作坊:自理論與實驗語言學觀點出發# |
報告名稱: |
句法與語意共享結構探討工作坊:自理論與實驗語言學觀點出發 |
電子全文檔: |
C10103818_40093.pdf
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附件檔: |
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報告日期: |
101/11/13 |
報告書頁數: |
4 |
計畫主辦機關資訊
姓名 |
服務機關 |
服務單位 |
職稱 |
官職等 |
張寧 |
國立中正大學 |
語言所 |
教授 |
教師 |
報告內容摘要
本人於2012年11月2日及3日參加於法國南特地區舉辦之「句法與語意共享結構探討工作坊:自理論與實驗語言學觀點出發」(Workshop on the Syntax of Sharing & the Semantics of Sharing: From the Combined Perspective of Theoretical and Experimental Linguistics)國際研討會,並且發表論文「累積性共享結構的句法衍生探討」(Deriving Cumulative-Sharing Constructions in Syntax)。本篇論文主要探討了語言當中的累積性共享結構(Cumulative-Sharing Constructions,簡稱CSCs),特別探討了以對等連接詞連接的兩個動詞共同享有一個受詞的結構時,句子的句法衍生過程(syntactic derivation)。這種句子的例子如下:
a. [How many books]j+k did Ken borrow _j and Kim steal _k in total?
在例句a.當中,畫底線的片語即為後面的兩個致使動詞borrow以及steal共享的直接受詞。在這篇論文裡,正是探討諸如此類的句型,其背後隱含的句法衍生過程。在這次發表的論文當中,我試著指出過去的研究和論點當中的不足之處,並且利用謂語節構及擴展其影響範圍的方式,提出新的看法,以修正過去的研究中忽略的地方。
其他資料
前往地區: |
法國; |
參訪機關: |
南特大學 |
出國類別: |
其他 |
關鍵詞: |
句法學,語意學,共享結構,句法衍生 |
備註: |
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