個人於2012/7/22~7/28參加哈佛商學院參與者為中心之全球教師個案教學研習課程。其中參與及觀摩了各式不同類型的個案教學引導方式，也學習參與者為中心之教學理念及特色。研習過程中，主辦單位展示了哈佛商學院的課程架構、專題活動、設計理念、教材編撰、教學方式評估、教學設施、學生創新實驗室等各式不同的主題內容。 本報告除說明研習過程外，也整理列出主要的心得及建議事項。其中包含了：如何將教學與研究活動進行整合、新興的多媒體個案教學方式、以參與者為中心之教學理念及進行方式。在建議事項方面，則提出：增強同儕間的觀摩與評估活動、豐富教學綱要的設計及準備、以及如何改善教學環境設施，以提昇教師肢體語言及課程流暢度。