能夠順利錄取「101年國際事務青年人才培訓計畫」，來到美國舊金山加州大學柏克萊分校就讀暑期密集課程，是我人生中非常難忘的一段回憶。 在為期六週的暑期課程中，我選修「全球化」及「海洋學導論」共兩門課。鑒於21世紀是地球村的時代，各類全球化議題均與國際關係、國際事務及國際組織高度相關，「全球化」課程「主題式教學」的授課方式有別於傳統教學模式，係以經濟角度為切入主軸，選修本課程可以增進對於國際關係及國際事務的瞭解，並且瞭解美國學術界對於各類全球化議題的主流觀點。除了期中考、期末考之外，每位同學還要撰寫期末報告並且上臺發表。我的期末報告題目是「國際疾病控制：在落後發展國家中，最有效的愛滋病防治措施為何？(International disease control— What is the best way to control AIDS in the least-developed countries?)」，正好和我目前博士班的研究領域「健康傳播」相關，我認為使用「寓教於樂」式的廣播節目可以達到良好效果，並以非洲的衣索比亞和莫三比克作為佐證適例。 臺灣四面環海，無論航運、貿易、漁業、天然資源開採都與海洋息息相關，「海洋學導論」以深入淺出的方式介紹與海洋學相關的主題，包括溫室效應、海洋生態、氣候變遷及全球暖化等議題，均屬近年來國際組織或者國際事務學者關注的主題，選修本課程可以讓我更瞭解與海洋有關的國際事務。本課程利用很多PowerPoint簡報檔及相關影片作為教學內容。上這一門課的最大挑戰在於很多專有名詞，像是中洋脊、岩漿、海溝、大陸棚、深海溫泉、礁、聖嬰現象、洋流、信風帶…等。除了考試、交兩份作業之外，還有一份團體報告並且須上臺發表－團體報告內容必須引用至少兩篇科學期刊文獻來作分析。我們這一組的團體報告題目是海嘯，我負責的部分是說明海嘯發生前後對於海平面的影響；雖然只有兩學分，但是卻要花很多時間和心力學習。 經過六週暑期密集課程後，接著就是舊金山組的駐點實習行程，我們參與很多僑社活動，還有眾多正式拜會參訪行程，滿滿的行程，滿滿的收穫，全部都要感謝金山華僑文教中心的工作同仁費心安排。「101年國際事務青年人才培訓計畫」讓我今年的暑假十分與眾不同：世界名校的紮實課程、駐點實習的多元體驗、國際視野的擴展薰陶、國民外交的親身實踐…我只能說，我真的太幸運了！