此行訪問歐洲，目的依國家不同而有差異。茲以國別摘述訪問重點如次：一、 梵帝岡訪問首站梵帝岡係我歐洲邦交國，是中華民國在歐洲唯一的邦交國。台梵兩邊的關係至為重要。基於宗教立場，人口眾多的中國大陸，自然是教廷當局重視的目標。如何妥善處理對兩岸之間的關係，一直考驗著教廷當局。為了進一步鞏固台梵兩國邦誼，教育部從學術及教育的角度出發，透過雙方高等教育密切往來方式，強化雙邊關係，解決長久以來學歷採認爭議，此行訪梵，任務艱鉅。二、 義大利行政院六大新興產業中，「文化創意」產業係國家重要的經濟動力之一；各國文化創造力實為帶動經濟產業關鍵所在。義大利在文化、藝術、設計各領域均居領先地位。我國因語言隔閡關係，前往義大利留學者微乎其微，雙方教育往來相當有限，台灣未來提昇文創產業，藝術、文化及設計人才的培養，可借鏡義大利的的藝術養成過程。三、 法國行程旨在訪問高等教育機構，瞭解法國教育制度，尤其參考其精英學校作法，探討大學整併後具體成效，作為國內提昇整體高教品質及國際競爭力參考。行程中召開歐洲文化組長會議，藉機布達教育重大政策及發展。四、 英國視高等教育為重要產業之一，外籍生帶來產值收入每年達60億英磅。訪晤重點除觀摩英國高教國際化政策及教育輸出發展趨勢外，亦將配合教育部發展國際一流大學及頂尖研究中心、推動獎勵大學教學卓越計畫等重大政策，鼓勵雙方知名大學共同研提計畫，提昇競爭力，以利國際接軌。歐洲訪問行程中選擇我留學生人數最多的英國辦理留學生座談會，瞭解同學需求。