為了解國外有關針對老年人語言障礙之評估、介入、以及個案出院或結束治療後之後續追蹤之程序，以及觀摩學習先進國家老年人語言障礙之功能性評估及最新治療策略。職分別前往南加州大學附設醫院語言治療中心以及北德州大學聽語中心見實習。於一年學習過程中，了解到完整的老年人語言障礙復健計畫之流程與內容，同時也學習到團體語言障礙治療模式。建議將來可成立成人語言障礙支持團體，以及設計及制訂本土化中文成人語言障礙居家練習資源。不只可提升本院語言治療部門之服務品質，同時可讓患者獲得社會心理層面的支持以及充分有系統性的居家練習，更能將治療策略運用至日常生活中，增加其溝通效度與生活品質。