近幾年來，「混成學習」（Blended Learning），不僅在一般民間企業界、教育界，目前在公務體系也越來越受矚目，成為數位學習領域一個非常熱門且重要的討論議題。在混成學習模式，除了一般人熟知的媒材混成外，教學方式的混成，亦是提升學習成效的模式之一。2005年8月，美國哈佛大學商學院（Harvard Business School）前來亞洲積極推動其首創之個案教學法（Case Method），並獲得亞洲各大商管名校極大的迴響，各校皆積極投入個案教學法的訓練及個案的研發。事實上，管理實務與領導技巧的學習，不論在企業界及公務界，都是同等重要。公務人力發展中心（以下簡稱本中心）目前亦開始著手進行導入個案教學法的各項相關工作。爰此，為瞭解亞洲企業案例中心（The Asian Business Case Centre, ABCC）推動個案教學法實際的運作情形及經驗，作為本中心未來發展個案教學法之參考，此次安排前往新加坡參訪該中心，另為參考新加坡政府公務訓練機構執行混成教學的實際狀況，亦前往新加坡公共服務學院（Civil Service College, CSC）進行意見交流與經驗分享。