基本資料
| 系統識別號： |
C09600208 |
| 相關專案： |
無 |
| 計畫名稱： |
執行教育部暨所屬機關學校95年度因公派員出國進修、研究計畫# |
| 報告名稱： |
參訪紐西蘭大學與特教機構 |
| 電子全文檔： |
C09600208_17812.pdf
|
| 附件檔： |
|
| 報告日期： |
96/01/22 |
| 報告書頁數： |
5 |
計畫主辦機關資訊
| 姓名 |
服務機關 |
服務單位 |
職稱 |
官職等 |
| 李秀妃 |
國立臺東大學 |
台東大學 |
特殊教育學系助理教授 |
教師 |
報告內容摘要
拜訪紐西蘭第一學府：奧克蘭大學的數學系教授與系主任，Dr. Bill Barton，並交流個人在台灣從事原住民數學研究的心得。Barton教授是紐西蘭研究原住民數學的先驅，也是民族數學研究領域的重量級人物。也拜訪了奧大教育學院的科學、數學及科技教育系與教育系的特教組，並與之交換研究心得。特教系更安排我到不同的多元文化社區參觀其特殊學校與機構。另外，個人自費到澳洲Brisbane的昆士蘭科技大學（QUT）進行短期研究，與其數學教育系及原住民數學研究中心的團隊們交換研究心得，並規劃合作研究計畫，該中心的2位主持人Dr. Tom Cooper 和Dr. Annette Baturo 將於2006年6-7月來台東大學訪問、舉辦工作坊以及和台東地區的原住民教師交流。
其他資料
| 前往地區： |
澳大利亞;紐西蘭; |
| 參訪機關： |
University of Auckland，New Zealand (數學系、教育學院）Mt.Richmond School （特殊學校與中心）Sir Edmund Hillary Collegiate（特殊學校）Work force（成人庇護工廠）Oranga Primary School (附設的特教班)Queensland University of Technology [QUT的數學教育系及Indigenous Capacity Building Research Center(原住民數學研究中心)] |
| 出國類別： |
研究 |
| 關鍵詞： |
特殊教育、原住民數學教育、多元文化 |
| 備註： |
2006.11.19~2006.11.26紐西蘭；2006.11.26~2006.12.1澳洲，這部份是自費 |
分類瀏覽
