教育部
相互衝突或是並行不悖---高中歷史教育中本土與多元文化之研究
基本資料
| 系統識別號： |
C09501585 |
| 相關專案： |
無 |
| 計畫名稱： |
相互衝突或是並行不悖---高中歷史教育中本土與多元文化之研究# |
| 報告名稱： |
相互衝突或是並行不悖---高中歷史教育中本土與多元文化之研究 |
| 電子全文檔： |
C09501585_15800.doc
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| 附件檔： |
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| 報告日期： |
95/07/31 |
| 報告書頁數： |
39 |
計畫主辦機關資訊
| 姓名 |
服務機關 |
服務單位 |
職稱 |
官職等 |
| 張淑如 |
新竹市立成德高級中學 |
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教師 |
教師 |
報告內容摘要
在嘗試與不同大學的教育系聯繫之下，最後決定到華盛頓大學教育學院，進修多元種族研究：方法、內容與教材 (Multiethnic Studies: Methods, Contents, and Materials)。筆者在2005年11月9日到13日參加了在喬治亞州的亞特蘭大舉辦的第15屆NAME 多元文化研討會。在西雅圖期間，透過一位老師的協助，到一間SECONDARY BILINGUAL ORITATION CENTER (SBOC)， 並進到教室實際觀看歷史老師上華盛頓州歷史的情形。
其他資料
| 前往地區： |
美國; |
| 參訪機關： |
華盛頓大學NAME多元文化研討會 |
| 出國類別： |
研究 |
| 關鍵詞： |
高中歷史多元文化教育 |
| 備註： |
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