基本資料
| 系統識別號： |
C09501096 |
| 相關專案： |
無 |
| 計畫名稱： |
赴馬爾他,韓國參加...15歲國民基本學力測驗評量與觀察學生學習問題與表現.....# |
| 報告名稱： |
代表我國參加IEA Standing Committee 會議及PISA Governing Board |
| 電子全文檔： |
C09501096_15459.doc
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| 附件檔： |
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| 報告日期： |
95/06/16 |
| 報告書頁數： |
2 |
計畫主辦機關資訊
| 姓名 |
服務機關 |
服務單位 |
職稱 |
官職等 |
| 林福來 |
行政院國家科學委員會 |
科教處 |
研究員 |
聘、雇 |
| 林福來 |
行政院國家科學委員會 |
行政院國家科學委員會科學教育發展處 |
處長 |
簡任 |
報告內容摘要
IEA2006年Standing Committee 會議,其中與我國相關的議題:1.關於TEDS-M(teacher Education Development Study-Mathematics)評量國中小學數學教師的職前培育..美國參加之所以重要乃因前導研究的經費主要是NSF補助的.IEA表示,如果美國不參加正式的國際調查,則主辦經費將無以為繼.如國真發生IEA在未來停辦TEDS-M計畫,那我國預核的計畫宜再下述二方案中擇一:(1)我國的TEDS-M研究計畫隨即終止.(2)我國的TEDS-M計畫繼續執行,但轉型為國內研究計畫/小型國際合作計劃.補助經費重新就實際所需核定.2.關於PISA-9與IEA的PIRLS及TIMASS PISA(Program for International Stadent Assessment)是OECD主辦的國際比較評量,以15足歲學生為對象,評比閱讀素養,數學素養與科學素養,PISA2000及2003二次測驗之後,建立了良好的國際形象,其結果影響各國的教育改革走向.3.關於常務理事席次
其他資料
| 前往地區： |
韓國;馬爾他; |
| 參訪機關： |
韓國,馬爾他國中小學 |
| 出國類別： |
其他 |
| 關鍵詞： |
IEA,TEDS-M(teacher Education Development Study-Mathematics)評量國中小學數學教師的職前培育,PISA,(Program for International Stadent Assessmen),OECD,PIRLS,TIMSS,GB,閱讀理解與數學素養,輔測科學養,ICT,PISA-9 |
| 備註： |
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