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教育部

參加世界教育及科技研討會暨參訪大學考察報告

基本資料

系統識別號: C09302502
相關專案:
計畫名稱: 參加世界教育及科技研討會暨參訪大學考察報告#
報告名稱: 參加世界教育及科技研討會暨參訪大學考察報告
電子全文檔: C09302502_9308.doc
附件檔:
報告日期: 93/06/12
報告書頁數: 18

計畫主辦機關資訊

計畫主辦機關: 教育部 http://www.edu.tw/
出國期間: 93/03/01 至 93/03/12
姓名 服務機關 服務單位 職稱 官職等
陳景章 教育部 電算中心 主任 其他
董建國 教育部 電算中心 顧問 其他
林瑞龍 教育部 電算中心 系統分析師 其他
柯博文 教育部 電算中心 資料管理師 其他

報告內容摘要

教育部電算中心主任陳景章率同電算中心同仁於本(九十三)年三月一日至十二日共十二日赴歐洲西班牙參加「世界教育及科技研討會」並於研討會中發表演說,隨後參訪考察西班牙、德國、英國等世界名校校園e化現況與足堪借鏡之處,期間並到本部駐法國代表處文化組、駐德國代表處文化組、駐英國代表處文化組安裝公文電子交換系統,建設本部駐外館所與本部公文電子交換的新通路。參訪考察期間拜訪西班牙巴塞隆納UOC大學,了解到該校在虛擬校園E-Learning的知名成果下,最大的成就來自於與其他大學合作頒發學位證書的成效;拜訪德國知名大學RWTH-Aachen university of Technology,學習該校建立HPTC的架構建設的經驗;拜訪英國University of Leeds,了解該數所知名大學為求與劍橋大學及牛津大學並駕齊驅,聯盟起來成立White Rose Grid計劃的合作機制與經驗;參訪Cambridge University,訪談劍橋大學在E-Learning的校園運作模式。在相關的參訪中,體會到各大學為建立e化特色而因地制宜的辦學用心,跨大學合作的聯盟模式也漸成常態。本報告提出下列建議:推動國內校園e化區域服務中心,培養跨校合作與互助精神並培育e化人才,同時建議納入大學評量指標,奠定校內整合跨校研究中心之基礎建設,以強化國際競爭力。

其他資料

前往地區: 法國;德國;西班牙;英國;
參訪機關:
出國類別: 考察
關鍵詞: 教育行政e化、校園e化區域服務中心
備註:

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主題分類: 教育
施政分類: 教育及體育
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