教育部接辦六所海外台北學校迄今將近五年，在積極輔導之下，各校除馬來西亞檳城台灣學校之外，其他如印尼雅加達台北學校、馬來西亞吉隆坡中華台北學校、印尼泗水台北學校、泰國中華國際學校、越南胡志明市台北學校等五所台校均已完成永久校舍之建置，截至目前為止，六所海外台北學校共有學生一千五百餘人、教師一百八十餘人，各校規模草具，制度漸趨完備，而從宏觀角度來看，與日韓兩國前十年僑民學校的績效相比，我國績效可謂遠在水準之上，各校在當地台商及僑界全力支持及教育部每年提供經常門與資本門鉅額補助之下，營運蓬勃發展，校務蒸蒸日上。而全球各地，包括南非、巴西、巴拉圭、澳大利亞、紐西蘭及美國等地區，均已有台商向教育部申請或表示要設置該地區台北學校之意願，其中美國德州達拉斯已組成菁英台北學校籌備處，並購地興建校舍，而洛杉磯、休斯頓均有台商領袖熱心推動，基於僑教的立場，教育部照顧海外台商子弟及駐外人員子女之就學應為當前優先的政策。教育部僑教會高崇雲主委應我國駐休斯頓辦事處文化組轉呈德州菁英台北學校籌備處之邀請於十一月八日至十五日赴美國德州及加州考察。除與達拉斯台商及僑民代表座談外，並訪視休斯頓及加州洛杉磯中文學校且與僑界協商。 本次出訪最主要的目的為赴美國德州暨加州考察僑教並與當地台商及僑民座談協商建置台校之可行性問題。建議事項如次：(一) 時值我國加入WTO之今日，教育國際化勢在必行，海外台校不僅可以成為我國推展教改理念及華文教育之中心，更可成為拓展國民外交的堅強據點。(二) 迄今為止，由於東南亞海外台校蓬勃發展，包括美國等前述六個國家地區均已有台商僑領表示要籌建各地台校，如能在全球五大洲擇一中心地點予以成立，並予輔導則對教育部建立全球僑民教育網站計畫，擴展台灣新文化有積極性之效果。(三) 建議對熱心僑教、努力推動台校籌建之人士及機構予以鼓勵及支持，並以具體措施加以落實，例如以贈送書籍、酌予補助小額經費、邀請其返國參與台校校長會議等方式來嘉勉渠等獻身僑教之貢獻。(四) 建議持續關注並深入瞭解全球各地台商辦學之意願，聘請學者專家研究並評估各地台校成立之可行性及其影響，適時提供意見俾供參考及推動。(五) 建議近期以推動教育南向計畫為主軸，並以東南亞地區六所海外台北學校為基礎，逐步擴展正規僑民教育至東北亞地區，最後遍及全球。