此次出國進修的目的，主要係充實英文寫作及表達能力，並就業務所需，就近瞭解美國有線電視的發展歷史。個人於九十年三月二十八日出國，赴美國奧瑞崗大學作為期八個月語文進修。奧瑞崗大學位於美國西岸奧瑞崗州尤金市（Eugene），該市為一大學城，人口約16萬，全市綠意盎然，擁有100座市立公園，250哩的自行車小徑。奧瑞崗大學創立於1876年，計有建築與藝術、文學、教育、商學、新聞及傳播、法律、音樂等七個科系，截至2000年共有177,735人自該校畢業。該校是所年逾百年且多元化的大學。個人於春季入學後，歷經夏、秋二季共三個學期（quarter）。其間依個人旨趣及需求，選讀新聞及傳播學系所開之新聞人員寫作文法、新聞英文、口語學術討論技巧（oral academic discourse）、文章賞析與寫作等課程，此外，並就業務所需選讀電腦網路課程。此外並於課餘時間，就業務所需及個人興趣，研讀有關美國有線電視科技及發展過程相關資料。此次的語言進修，不同於以往，過去本局薦派人員赴美語文進修，係進入大學附設之語言中心選修該中心所開課程，此次首開先例，將進修人員安排進入大學部選修大學課程，讓進修人員於增強英語能力的同時也習得新知。個人在進修期間，發現該校有諸多值得借鏡之處，例如：1.課程設計「通識」及「專業」兼顧，強調學生應具備全方位之基本知識；2.「課程介紹」資訊詳盡；3.教授於授課前充分準備；4.強調課堂所學知識及技巧之應用；5.強調師生間互動等。個人建議：1.往後進修人員仍安排進入大學部選讀；2.進修期間，以六個月為宜；另外，個人對教育部有幾項建議：1.建議我國大學的課程在設計上能採通識及專業兼顧之作法，俾能培養出有「全方位、觸類旁通、不會以偏蓋全」思考模式的大學生；2.建議我國各大學每一學期所開課程，均能編製課程介紹，詳細介紹每一課程的內容，選課條件（prerequisite）及學分，俾便學生規劃其求學生涯及課程；3.建議各大學授課老師勿一再使用相同教材或教科書。授課教材應以最新資料且應配合時勢為宜，使能增加學生對周遭事務的參與、對所學內容的領悟、以及瞭解理論實用化之重要。此外，每位老師應於上課第一天，即向學生宣告該學期之授課內容大綱、進度及學生相對應作之課前課後功課，並於授課前做好充分的準備。對於課後指定作業及考題，亦應朝有助學生應用講授內容及所學技巧之方向設計；對於學習成績，也應以學生對於所學知識、技巧之應用程度為標準。