兒童透過遊戲學得最好，說得最好，透過操作玩具，兒童能更完整的表達對自己,對特定對象,以及對發生在他周圍的事件的感覺，因此，遊戲治療師利用滿是玩具的環境和遊戲來加入兒童的世界，幫助他們表達心理的問題，並且利用遊戲和玩具來教導兒童日常生活可能會需要用到的技巧． 因此，問題不在於諮商師學校心理治療師和社工是要”在小學應用遊戲治療而是”如何”在小學應用遊戲治療． 文中包括遊戲治療應用於小學的困難，在美國擔任遊戲治療師必須具備的學歷及資格，國內外有關遊戲治療之參考書及機構網站等等．