近幾年來，我國社會不僅在人口結構方面有快速老化的趨勢，退休年齡也普遍較法定年齡提早許多。高齡社會已經成為不可避免的趨勢，但高齡社會所可能衍生的問題卻可以預為因應。如果高齡者能夠擁有豐富的學習活動，不僅能夠促進自身活躍老化，因應各種高齡問題的發生，更可以藉由學習、改變和增能，形成一股重要人力資源，成為社會資產，進而提升國家競爭力。 瑞典政府非常重視民眾的知識素養提升，全國範圍內擁有多種學習型組織，其中，最著名的就是讀書會。瑞典每年大約組織30萬個學習圈，擁有將近200萬名參與者，學習圈的目的並不是聚積事實性的知識，而是培養和創造一種持續探索、質疑的精神和學習氛圍，從而促使學習圈成員不斷的學習，提高自身知識、技能。在瑞典，學習圈發揮了重要的作用，為促進高齡教育的迅速發展做出了重要貢獻。 本次考察特地拜會瑞典國家成人教育委員會、瑞典全國退休協會、瑞典勞工教育學會及瑞典讀書會聯合會，針對兩國推動高齡教育、高齡自主學習團體(讀書會)運作模式，公私協力等情形進行對談與交流，訪問中瑞典更分享其高齡教育有關方案及措施，陳主秘秘書雪玉及終身教育司陳明昌專員等一行受益良多。其他拜會的瑞典公私部門組織包括瑞典皇家圖書館、斯德哥爾摩市公共圖書館、索納爾民眾高等學校及哈默比老人活動中心等。