本次參訪香港早期療育機構（香港痙攣學會）及學術機構（香港教育學院、香港理工大學）三天，主要是要瞭解早期療育機構設置方式、制度、治療模式、器材、教學教具、教學方法、轉銜模式、跨專業合作的模式、早期療育輸送方式與過程。及瞭解早療課程設計原則、教學方式、研究方向。這些參訪經驗與實質獲益可以在日後早療所課程內容中作介紹，並激發學術研究的思考。另外也建議三天的行程太趕也太累，建議可以增加為四天較為恰當，並且可以延續這次的參訪目的及心得作為規劃其他亞洲區域早療機構及學術單位參訪的依據。