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基本資料
系統識別號: |
C10504814 |
相關專案: |
無 |
計畫名稱: |
出席廣西師範學院「第三屆桂台教師發展高峰論壇」 # |
報告名稱: |
廣西師範學院學術交流 |
電子全文檔: |
C10504814_1.pdf
|
附件檔: |
|
報告日期: |
106/03/31 |
報告書頁數: |
5 |
計畫主辦機關資訊
計畫主辦機關: |
國立暨南國際大學
|
出國期間: |
105/11/20 至 105/11/24 |
姓名 |
服務機關 |
服務單位 |
職稱 |
官職等 |
楊振昇 |
國立暨南國際大學 |
國立暨南國際大學 |
教育學院院長 |
簡任 |
報告內容摘要
教育的良窳攸關社會的進步與發展,就此而言,教師角色的重要性不言可喻,其中教師的專業發展更是扮演關鍵的角色。第三屆桂台教師專業發展高峰論壇由廣西師範學院辦理,以「核心素養與教師發展」為主題,所探討的子題包括:教師職業倦怠表徵與歸因研究、教師資訊素養研究、教師學科教學能力研究、及教師課程領導力研究。個人很榮幸參與此次盛會,並發表了「認知教練取向在提升教師教學能力上之應用」的報告,報告中特別指出認知教練強調透過計畫會談、教學觀察、省思會談等歷程,引導與支持個體進行自我省思,藉以改變個體的認知與思考;因此,應用認知教練的內涵與技巧,將有助於提升教師的教學能力,進而提升教師教學品質。藉由此次會議,不僅與兩岸的專家學者進行了深度的學術交流,也分享彼此關注的學術議題,更提升了本院之知名度與競爭力。
其他資料
前往地區: |
中國大陸; |
參訪機關: |
廣西師範學院 |
出國類別: |
其他 |
關鍵詞: |
核心素養與教師發展 |
備註: |
|
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