本人受教育部委託，主持高中職評鑑計畫之規劃與執行工作多年，故以「高級中學學校評鑑效益評估指標之建構」為題進行論文發表。本研究透過兩次、每場次10位專家學者，進行焦點團體法座談建構評鑑效益評估指標。所得結論有：高中評鑑效益評估分為「校務經營」與「學能發展」二大項目，「校務經營」下有行政效能、資源整合、組織互動、環境改善等層面；「學能發展」下有課程規劃、教師專業、學生展能及拔尖扶弱等層面；整體共有56個評估指標。此外，聆聽The Production of an Omniscience Learning Space(全方位學習空間的產出)專題演講，本講題主要闡述「沒有圍牆」與「無障礙」概念。再者並涉略了六場研討會論文發表，對於跨領域概念的獲得與研究取向的增廣，有很大的啟發作用。