本次獲本館「潘思源先生贊助研究獎助金」經費補助，赴中國北京地區進行「中國國家博物館、北京故宮『公共教育』與國立歷史博物館『推廣教育』之比較研究」之考察研究。另順道拜會北京首都博物館，對彼此公共教育進行意見交流。 本案重點針對這三個博物館之公共教育進行考察研究。其中又以博物館教育活動及志願服務運用現況為主要考察重點。試圖為本館教育活動策畫與志願服務管理提供參考與借鏡。 經實際考察後發現：在教育活動方面，三個博物館均以參與、體驗的自主學習方式，讓來館民眾獲得文物及文化歷史知識。在志願服務運用現況上，三個館博物的志願者均以講解為主要工作項目。兩岸志願服務的發展背景雖有不同，但重點均為協助推展博物館社會教育工作。未來如能持續加強兩岸志願服務工作的交流、研究和創新，將有助於博物館教育事業發展，朝專業化、制度化的管理模式邁進。