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國立教育研究院籌備處
國立教育研究院籌備處「台灣國民中小學學校課程評鑑規準學校實驗研究」大陸考察計畫參訪報告
基本資料
系統識別號: |
C09502914 |
相關專案: |
無 |
計畫名稱: |
台灣國民中小學學校課程評鑑規準學校實驗研究# |
報告名稱: |
國立教育研究院籌備處「台灣國民中小學學校課程評鑑規準學校實驗研究」大陸考察計畫參訪報告 |
電子全文檔: |
C09502914_16873.doc
|
附件檔: |
|
報告日期: |
95/12/15 |
報告書頁數: |
9 |
計畫主辦機關資訊
計畫主辦機關: |
國立教育研究院籌備處
|
出國期間: |
95/11/05 至 95/11/11 |
姓名 |
服務機關 |
服務單位 |
職稱 |
官職等 |
林錦英 |
國立教育研究院籌備處 |
國立教育研究院籌備處 |
研究員 |
其他 |
洪若烈 |
國立教育研究院籌備處 |
國立教育研究院籌備處 |
組長 |
其他 |
范信賢 |
國立教育研究院籌備處 |
國立教育研究院籌備處 |
副研究員 |
其他 |
王浩博 |
國立教育研究院籌備處 |
國立教育研究院籌備處 |
副研究員 |
其他 |
李駱遜 |
國立教育研究院籌備處 |
國立教育研究院籌備處 |
副研究員 |
其他 |
報告內容摘要
課程評鑑需重視發展性、過程性和動態性,以能實際助益教師專業和學生素質的發展為標的。課程評鑑要採取整體性、系統性的視野,督政(行政領導、資源等)和督學(專業發展和學習素質)並行,理論(立論基礎)和實踐(評鑑工具、模式、回饋系統等)並重。結合並善用退休教師、待業教師等人力,共謀弱勢階層教育學習的改進。本處課程評鑑研究已有良好基礎,可再繼續發展(如高中課程評鑑、數位化資料庫、回饋系統建置等),成為台灣課程評鑑研究的重要基石。
其他資料
前往地區: |
中國大陸; |
參訪機關: |
北京師範大學,北京小學,北京師範大學附屬中學,中央教育科學研究所 |
出國類別: |
考察 |
關鍵詞: |
課程評鑑,規準,中小學 |
備註: |
|
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