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參加第二屆「兩岸四地小學中國語文教學觀摩交流」
基本資料
系統識別號: | C09205213 |
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相關專案: | 無 |
計畫名稱: | 參加第二屆「兩岸四地小學中國語文教學觀摩交流」 |
報告名稱: | 參加第二屆「兩岸四地小學中國語文教學觀摩交流」 |
電子全文檔: |
C09205213_99.pdf
C09205213_8043.doc
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附件檔: | |
報告日期: | 93/03/15 |
報告書頁數: | 0 |
計畫主辦機關資訊
計畫主辦機關: | 國立教育研究院籌備處 |
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出國期間: | 92/12/19 至 92/12/23 |
姓名 | 服務機關 | 服務單位 | 職稱 | 官職等 |
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吳敏而 | 國立教育研究院籌備處 | 研究員 | 其他 |
報告內容摘要
閱讀功能很多,一般學校裡,學生先學習閱讀,然後再透過閱讀學習,其重點在精讀並記憶課文與教科書。反觀日常生活,由於種種不同原因、目的,我們閱讀不同的,為了配而閱讀目的,因而發展出相異的閱讀方式與策略,這些都跟考試的閱讀有很大差異。
其他資料
前往地區: | 中國大陸; |
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參訪機關: | |
出國類別: | 其他 |
關鍵詞: | |
備註: |
分類瀏覽
主題分類: | 文化藝術 |
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施政分類: | 文化傳播 |