電腦與網路科技之發展，已帶領我們進入一個數位學習（e-learning）的環境。數位學習具備隨時隨地的高取得特性，可營造一個自主的、個人的學習空間，擺脫傳統教學空間、時間的限制。澳洲航空服務局結合網路與多媒體，提供管制員教育訓練課程，具有相當的便利性；並以互動性的教學模式引導學習者進行學習，使其針對不熟悉的部份來自我加強。編寫網路教材比編寫傳統教材牽涉更多的層面，其中尚牽涉到網路機制的運用。完整的e-learning機制除了教學內容外還包括追蹤評量系統以及先進分散式學習資源管理，其施行，軟硬體需要花費龐大，且需跨單位全體實行，才能將效果發揮出來。本次職奉派至澳洲除參觀澳洲先進航管系統外，亦就該國對數位學習非同步網路教學系統之各項規劃及建置經驗，可作為我推動網路教學規劃建置之參考。