列印
*請選擇視窗上方功能選單的「檔案」→設定列印格式 / 列印 / 預覽列印。
國立臺灣科技大學
德國的科技與技職教育-德國技術大學考察報告
基本資料
系統識別號: |
C09003473 |
相關專案: |
無 |
計畫名稱: |
德國的科技與技職教育-德國技術大學考察報告# |
報告名稱: |
德國的科技與技職教育-德國技術大學考察報告 |
電子全文檔: |
C09003473_2304.pdf
|
附件檔: |
|
報告日期: |
90/07/20 |
報告書頁數: |
17 |
計畫主辦機關資訊
姓名 |
服務機關 |
服務單位 |
職稱 |
官職等 |
陳南鳴 |
國立臺灣科技大學 |
研發處 |
研發長 |
教師 |
林草英 |
國立臺灣科技大學 |
設計學院 |
院長 |
教師 |
林榮慶 |
國立臺灣科技大學 |
工程學院 |
院長 |
教師 |
王福林 |
教育部 |
技職司 |
副司長 |
簡任 |
報告內容摘要
德國的技術大學(Technische Hochschule, Technische Universitat, University of Technology國內多翻譯為工業大學)與專科學院(Fachhochschule, University of Applied Sciences )由於都是負責德國工程教育與技職教育的高等學府,很容易被外界混淆及誤解。此次赴德國考察,拜訪了慕尼黑技術大學、斯圖加特管理與技術學院、科隆大學、亞琛技術大學及亞琛技術專科學院。與各校主管交談請教,並研讀攜回之書面資料,對德國的科技教育與技職教育有更深的認識,以本文提供各界參考。專科學院在德國蓬勃發展,最主要是因為它能縮短養成教育年限。相當於我國之學士學位的課程。因此廣受企業及學生之認同。技術大學的學生維持穩定甚至減少,主要因為其受教育年限較長相當於我國的碩士學位的課程。社會對這個層級的菁英工程師需求並沒有如學士學位的需求大。德國目前正在朝向學士及碩士的學制修改,而且以暢通專科學院與大學生之間的管道為目標,我國目前技術學院畢業生已能報考碩士班,並無此問題。綜合而言,德國的科技與技職教育體系與我國的工程與技職教育體系很像。廣泛增加技術學院的學生名額確實是符合企業界的需求的。研究所碩士班及博士班的名額也應隨著社會需求調整。工程教育其實就是技職教育,應該要與產業密切結合,以收實效。
其他資料
前往地區: |
德國; |
參訪機關: |
|
出國類別: |
考察 |
關鍵詞: |
技職教育,德國,技術大學 |
備註: |
|
分類瀏覽