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國立自然科學博物館
印第安納波里斯兒童博物館 (Children’s Museum of Indianapolis) 的戲劇詮釋及展覽策畫
基本資料
系統識別號: |
C11201521 |
相關專案: |
無 |
計畫名稱: |
參加 2023 年美國博物館協會年會(丹佛) & 兒童博物館(印地安納波里斯)研究訪問# |
報告名稱: |
印第安納波里斯兒童博物館 (Children’s Museum of Indianapolis) 的戲劇詮釋及展覽策畫 |
電子全文檔: |
C11201521_1.pdf
|
附件檔: |
|
報告日期: |
112/11/02 |
報告書頁數: |
33 |
計畫主辦機關資訊
姓名 |
服務機關 |
服務單位 |
職稱 |
官職等 |
陳慧玲 |
國立自然科學博物館 |
科學教育組 |
副研究員 |
其他 |
報告內容摘要
本次出國主要至美國印第安那波里斯兒童館(Children’s Museum of Indianapolis,以下簡稱兒童館)訪問研究戲劇詮釋活動及展覽設計專業。該館譽為世界最大及最優(The Biggest and The best)的兒童博物館,在詮釋部門(Interpretation)中設置演員組(Actors)招聘專業展演人員提供觀眾結合知性的趣味活動,在展覽設計上強調無障礙設計(Accessibility)。
參訪的心得與建議為:
一、博物館需要進行4階段系統性評量,因為唯有透過評量才可瞭解觀眾的期望與回
饋,並藉此作為具體改善的基準。
二、招募擁有共同價值觀的優秀館員、持續獎勵傑出者是團隊能同心協力、繼續前進
重要先決條件。
三、透過戲劇注入想像力於活動脈絡中、邀請家庭觀眾參與活動以建立彼此間的理解
與對話是活動成功的要素。
四、籌備展覽期間需要充裕的時程醞釀發想及施工製作。精要展示內容之可讀性要嚴
格控管才能符合兒童觀眾的需求。情境式(Immersive)展覽要納入情感地圖的
設計。
透過本次的考察研究希望為國內博物館注入創新的觀念,提供更多有關戲劇詮釋與展覽設計的精彩實務,期望發揮影響力來共同提升相關的水準。
其他資料
前往地區: |
美國; |
參訪機關: |
印第安納波里斯兒童博物館
(Children’s Museum of Indianapolis) |
出國類別: |
研究 |
關鍵詞: |
戲劇詮釋 |
備註: |
5/16-5/22用個人休假參加AAM研討會,5/23-8/25為公假 |
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