本文旨在說明與敍述第三十七屆日本語言學會國際研討會考察經驗、過程及建議。本人獲學校交通費(機票)補助赴日本東京在國立奧林匹克青年紀念中心舉辦第三十七屆語國際研討會暨書展，從事觀察、發表論文及参加座談和會議等活動。兩場大會主題講分別為日本Tohoku University的Laurel Kamade教授發表”Acts of Identity: Typical and New English Learners” 及澳洲雪梨大學Jack Richards教授發表”Competence and Performance in Language Teaching” 。兩位講者在英語教學界均享有盛名，演講內容非常充實，理論與實務並重，生動有趣，聽眾皆獲益淺。本人發表論文的題目為”Pedagogical Approach to Asian American Fictions in the Taiwan Context” ，其內容主要涉及如何教授亞裔美國小說、課程設計、教材、教學方法、學習者所遭遇到問題。本人親身體驗日本語言學會主辦國際研討會有條不紊的運作模式作為日後舉辦國內研討會的借鏡，頗為難得。