PISA 2006 有關男女比較的發現初步的發現再男女比較上很有意思，在傳統客觀題目上，男生比女生高，但是在開放性題目，則女性顯著高於男性。這意味著，傳統的考試題目可能低估了女性科學的學習成就。上海加入PISA2009計畫中國以上海地區加入PISA2009 reading 計畫，上海人口與台灣相當，經濟稍遜差異不顯著，各方面的建設也是日漸現代化，是中國少數可以單獨提出跟國際比較的地區。以華人社會來講，香港、澳門與台灣都加入，且都使用正體字，僅有上海使用簡體字。不以全國為施測單位是中國的權宜措施，國家太大且地區差距大，全國施測不易且成績會不好看，派出比較現代化的上海地區，比較容易實施且成績應該會不錯。用地區代表參與國際評比的例子上有蘇格蘭，蘇格蘭一直不願意放在UK之下，而經常以單獨主體出現。有關PISA2009 framework 中 system部分System beyond school involves a lot of facts, which are hard to identify and clarify. Therefore, it would be a challenge to implement from the stage of framework to items.有關PISA2009 Reading 翻譯的問題，閱讀與文化背景很有關係，英文版本的問題如何有效的翻譯成各種語言，恐怕是一個很大的挑戰。如何增進學校的參與率，已成為各國熱烈參與國際研究或國內其他研究的課題，也是將來我們必須考慮的課題，怎麼做？經費、人員補助、榮譽如機關記功或首長簽署謝函給學校額外的資訊服務，如給他們報告，但是報告內容如何呈現，因為是國家抽樣，只能做國家比較，不太能做國內比較，這些量化資料可能會誤導學校的決策。Electronic text study目前不到20個國家參與，各國對其可行性還是有相當的疑慮，整個工作是澳洲的ACER在規劃，澳門與香港都已經加入。雖如此，台灣應考慮經費、抽樣太小不具代表性與可行性，暫時不必參加。PISA 2009 international option--ICT familiarity survey一個小單獨的調查，會中已經建議放到學生問卷，不需單獨出現。PISA 2009 international option—Teacher questionnaire and Parent questionnaireTeacher問卷TIMSS也有，但是受到抽樣代表性的質疑與及成績沒有合理關聯性，所以很難得到valid data and conclusions。目前正在發展中，台灣需另考慮經費與人力開銷的問題。Parent問卷在TIMSS 沒有，除了上述考慮還要考慮可行性，data collection 會有困難，但這是少數有這樣的調查，值得繼續追蹤發展。Educational Building survey這是一個值得發展的方向，目前科教處有相關的計畫(台灣科學教育環境調查)正在進行規劃，而且比這個計畫還要先進且具學術價值，所以值得繼續觀察其發展。或許可以與他們連絡，一起合作。