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基本資料
系統識別號: |
C09500468 |
相關專案: |
無 |
計畫名稱: |
參訪澳洲推動健康促進學校計畫# |
報告名稱: |
參訪澳洲推動健康促進學校計畫 |
電子全文檔: |
C09500468_14997.doc
|
附件檔: |
|
報告日期: |
95/02/14 |
報告書頁數: |
24 |
計畫主辦機關資訊
姓名 |
服務機關 |
服務單位 |
職稱 |
官職等 |
葉曉文 |
教育部 |
體育司 |
科員 |
薦任 |
陳淑貞 |
教育部 |
體育司 |
幹事 |
薦任 |
林慶豐 |
行政院衛生署 |
衛生教育推動委員會 |
執行秘書 |
簡任 |
吳秀英 |
行政院衛生署國民健康局 |
國民健康局 |
副局長 |
簡任 |
邱紋絹 |
行政院衛生署國民健康局 |
青少年兒童組 |
薦任技士 |
薦任 |
報告內容摘要
澳洲健康促進學校計畫之主要推手為州政府,成立州政府層級之健康促進學校相關組織,編擬健康促進學校推行之訓練課程與教材,並融入課程中,其健康促進學校計畫是將學校視為社區的ㄧ部分,設有健康促進學校地方協調員,其健康促進學校的概念已經編入社區護理、公共衛生、老師等的職前訓練課程中,在師資培育過程,教師須完成20小時健康課程訓練,每位學生每年有超過50小時健康知能訓練(採融入課程教學方式),其健康促進學校的架構是依據1986年渥太華憲章提出健康促進的五大行動方案:發展健康政策、加強社區參與、提供健康服務、增強個人技能及創造支持環境,並透過課程教學、學校組織、風氣和環境,以及夥伴關係和服務這三個重要領域相互聯繫加以推動,以提供有利於健康和學習之正向貢獻。依據本次之參訪提出以下建議:一、增進健康促進學校計畫之行銷,強化社區參與,通暢家長健康訊息之取得,並鼓勵家長參與學校衛生政策之擬定及支持。二、健康融入課程教學,落實健康教育教學,每年應達50小時。三、師資培育過程,應要求所有教師必須修習健康教學知能,至少有20小時之訓練,並持續進行在職教育,中央可提供相關教學教材及教案之支持。四、仿效澳洲學校即社區照護模式,將學校納入社區照護體系,提升學生照護品質。
其他資料
前往地區: |
澳大利亞; |
參訪機關: |
教育部駐澳代表文化組,Narrabundah Primary School,Kaleen High School,Lanyon High School,Lyneham High School,雪梨大學 |
出國類別: |
考察 |
關鍵詞: |
健康促進學校 |
備註: |
|
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