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基本資料
系統識別號: |
C09401217 |
相關專案: |
無 |
計畫名稱: |
美國中小學多元文化教育之研究# |
報告名稱: |
美國中小學多元文化教育之研究 |
電子全文檔: |
C09401217_12410.pdf
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附件檔: |
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報告日期: |
94/05/23 |
報告書頁數: |
31 |
計畫主辦機關資訊
姓名 |
服務機關 |
服務單位 |
職稱 |
官職等 |
張淑君 |
國立彰化高級中學 |
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教師 |
報告內容摘要
本研究將探討多元文化教育的定義、分析相關理論、實施目標,及課程設計模式的特點。並經由實地前往美國加州、華盛頓州兩地觀摩,期望進一步了解當地族群融合的環境中,如何實地實施多元文化教育及多文化課程影響的層面。以實例進行分析討論,期望能做為台灣目前推動多元文化教育時,制定語言政策時的參考。本研究計劃並將介紹美國加州現行師資培育過程中,如何藉由職前教育及在職進修管道,協助建立教師正確的多元教育觀念及授課方式,期望能做為台灣師資養成教育的參考。
其他資料
前往地區: |
美國; |
參訪機關: |
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出國類別: |
研究 |
關鍵詞: |
多元文化,ESL,師資培育 |
備註: |
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分類瀏覽